疫情改變了我們的生活，最愛的電影院也幾乎沒辦法去了，只能在家租隨選電影來看。
皮克斯的《1/2的魔法》，是一部在院線時就很想去看的電影。
故事敘述在現代的社會，因為科技太過方便，人人都已經忘記遠古時代有魔法這樣的存在。這個故事的主角是一對精靈兄弟，巴利和伊恩，父親在弟弟伊恩還沒出世時就去世了，而巴利總是會對弟弟說，對父親最精彩的記憶有三個之類的。也因此，伊恩一直對「沒有爸爸」這件事耿耿於懷，很希望可以和爸爸一起相處。
在伊恩16歲的生日，收到了來自父親交代媽媽留給二個兒子的禮物：一支魔杖和一張紙條。紙條上說，只要用這支魔杖念出咒語施展魔法，就可以讓爸爸復活24小時！兄弟樂壞了，特別是伊恩。不料，在唸咒的時候出了差錯，於是父親只復活了下半身……魔法石也碎裂了。
《1/2的魔法》的故事正式從這裡開始，兄弟檔決心在24小時之內，要再去找一顆魔法石，讓父親可以完整復活。
喪親兒少的需求
在伊恩跟哥哥和（只有下半身的）父親上路之後，伊恩抽空在記事本寫下了，如果父親復活之後，他想要跟爸爸一起做的事：
Play catch 玩接球遊戲
Take a walk 一起散步
Heart to heart 交心的聊天
Laugh together 一起歡笑
Driving lesson 教我開車
Share my life with him 與他分享我的人生經歷
這些看來都是生活上很平凡的小事，對於失去親人的孩子來說卻是非常重要的大事。在J.W.Worden所撰寫的《悲傷輔導與悲傷治療：心理衛生實務工作者手冊》中提到，喪親兒少的需求有以下幾點，需要被好好面對與陪伴：
需要知道會受到照顧
喪親兒少通常會很擔心是不是爸爸或媽媽離開之後，自己在世界上就只剩下孤伶伶一個人了。也因此，明確告訴他們「還有很多人關心你、愛你」、「我們會一直照顧你、陪你」這樣的話是重要的。
需要知道他們的憤怒或缺點並非帶來死亡的原因
需要有關死亡的原因和狀況的清楚訊息
學齡前或是學齡孩童對於死亡的概念非常模糊，也因此他們會問：「爸爸媽媽去哪裡了？」、「他們還會再回來嗎？」這樣的問題。大人們常常也會模糊帶過：「喔他們只是睡著了，要睡很久很久…..」或是「他們去了很遠的地方，如果寶貝乖一點，他們就會回來喔。」這樣的話都是不合適的。誠實、坦白的告訴孩子發生了什麼事，讓孩子慢慢去看到現在的狀況，是比較好的做法。可以這麼說：「死亡就是爸爸媽媽的身體停止運作了，沒辦法吃東西或是喝水，也沒辦法再跟我們說話了，也不會再醒過來……」
需要感受到自己的重要，也需要參與
面對死亡，所有的家人們都是很傷心的，因此大家沉浸在悲傷之中的時候，往往會忽略了孩子的需求以及角色，認為「他們不懂」、「他們不需要知道這些」而把孩子排除在決策圈之外。但其實孩子是希望參與，也希望被重視的。適時地問他們：「你覺得爸爸會喜歡這樣的安排嗎？」、「你覺得這樣好嗎？」是讓他們一起參與的方法。
需要繼續例行性活動
有時大人們常常覺得，目前發生的事太過重大了，所有人都必須停下手邊的工作，包括孩子。這時候也不是什麼玩樂的好時機，於是所有活動都暫停下來，讓孩子待在家中。事實上這樣反而是比較不健康的，孩子們需要回到自己原本生活的軌道上，需要和兄弟姊妹、同儕一起玩樂、一起學習，這些事對他們目前的成長階段來說是重要的。
需要有人聽他們的問題
孩子面對至親的離開，會產生很多問題，也會出現難過、哭泣、悲傷的反應，甚至孩子會觀察、模仿大人面對這類事情的處理方式。所以大人們如果是很壓抑、不願面對死亡的，那孩子也可能會有類似的表現，故作鎮定或是忍住悲傷，這樣的表現並不是健康的發展。這時若看到孩子出現悲傷的反應，絕對不適合跟他們說：「不要想這麼多！」、「不要哭！」這類的言語。我們應該跟他們說：「難過、傷心、生氣都是很正常的，沒關係，我們會陪著你」讓孩子知道有人會支持他。
需要有追憶逝者的方法
孩子們要完成悲傷的任務，同時把對逝者的情感投入未來的生活當中，並不容易。這個時候，一些讓孩子可以回想去過去經歷的物品，非常重要。例如：照片、影片、文字記錄、一起完成的作品、一首歌、一些話、一個紀念品、一起去過的地方……等等，都是可以讓孩子情感有寄託的地方。
同樣的，對於即將死亡的病人來說，「被記得」和「與摯愛道別」這二件事，同樣是在關係上非常重要的靈性需求。病人常常會說：「我的孩子還這麼小！」或是「我好怕我的孩子忘記我！」這樣的話。於是我們在安寧病房，常常藉由藝術治療師的帶領，讓病人和孩子們一同完成一些作品，或是請病人留下一些照片、一些話，讓他可以被記得，同時孩子日後也有了回憶他的方式。
我們常常看到，很多年輕的重病父母，會很有心的留下在往後孩子每年生日時的禮物或是留言，也是出自這樣的需求和愛。
兄弟間的支持與情感
以上都是喪親兒少的需求，但是看完電影之後，也許可以再加一個：「需要有同儕的支持與陪伴」。
伊恩在故事的結尾，用盡一切努力卻依然找不到讓父親完整復活的方式，他非常難過。於是他拿出記事本，把想要跟爸爸一起做的事一個一個劃掉。這時他突然想起了巴利，巴利在他的成長過程中，某種程度扮演了父親的角色，陪他玩接球遊戲、一起散步、常常聊天、一起歡笑、教他開車、一起分享人生的經歷。伊恩發現，重要的人，其實一直都在自己的身邊，但卻沒有好好去珍惜。
生命中難免遇到很多失落和悲傷，而《1/2的魔法》用二個孩子的故事告訴我們，努力的活在當下，珍惜身旁的每一個人，你會發現，過去是可以改變的，因為看待事情的角度，因為「愛」而出現了轉變的契機。
延伸閱讀
(作者為老年醫學、安寧緩和專科醫師)
