2016年末歐洲旅行，我帶的三本書

作者：朱為民

  

2016一整年真的非常的忙碌。

到了耶誕假期，好不容易和太太安排到德國和奧地利旅行，深夜的飛機，卻也是工作到當天下午，才有空回台中收拾行李。在凌亂又疲憊不堪的情況下，隨手抓了三本書，塞進行李箱。

我當初也不知道為什麼挑這三本書，但在歐洲看完之後，覺得老天爺隱隱在跟我透漏著什麼訊息。

這三本書分別是：＜大人學選擇＞、＜金牌法則＞、＜如何訂做一個好老師＞

從高中生扮演納粹黨，談同理心的培養

作者：朱為民

集中營出入口，門上用德文寫著「勞動帶來自由」

今天是平安夜，我和太太來到了奧地利哈修塔特(Hallstatt)，這個美麗如畫的湖濱小鎮。天氣是攝氏零度左右，聖誕夜晚上沒什麼店家開門，小鎮非常安靜。我們二人跟著人群晚間到鎮上的主教堂，聽神父帶領群眾唱德語聖歌，小朋友和大人合演了一齣聖誕老公公的劇。活動結束，大家互道聖誕快樂，每個人的臉上都充滿笑容。其實，我跟太太一個字也聽不懂，但還是覺得很開心，很平靜。

台灣的高中生

回到旅館打開手機，從台灣傳回來的卻是這樣的新聞：

『新竹光復中學日前舉辦校慶活動，以歷史人物作為「聖誕感恩變裝秀」主題，廣告設計學程二年級廣告設計科多媒體設計組男女學生，竟然複製納粹德國武裝親衛隊制服、舉著納粹德國旗幟、軍徽遊行，甚至用紙箱自製一輛德軍虎式戰車模型，模仿親衛隊受校……』

『校方說，對於造成誤解，學校將更審慎加強學生歷史教育及國際觀……』(聯合新聞網)

隨後，網路開始鋪天蓋地的批判學生，他們的師長，最後是教育部。學生的無知以及學校的默許，連我看到新聞的時候都非常生氣，絕對是錯誤的。但也不禁讓我反思，我在像他們這麼大的高中生時期，對於德國、納粹德國、以及國家社會主義了解多少？或甚至，我在那個慘綠少年時代，對於世界的認知與理解，除了地理和歷史課本所講的之外，究竟有多少？

說實在的，也許沒有多少。諷刺的是，也許從好萊塢電影中得到的觀點和視角還更多些。